Rahmi Lestari, - (2019) STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN 2013 CURRICULUM AT SMPN 01 RUMBIO JAYA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) CHAPTER IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text SKRIPSI RAHMI LESTARI.pdf Download (15MB)

Abstract

ABSTRAK Rahmi Lestari (2019) Kemampuan Membaca Siswa dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Pertama 01 Rumbio Jaya Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan penulis, ditemukan bahwa, siswa tidak dapat mencapai Standar Ketuntasan Minimal dari Kemampuan Membaca. Para siswa juga tidak tahu apa tujuan dari belajar membaca. Siswa-siswi kesulitan mengidentifikasi teks, mengartikan teks dan beberapa dari mereka kesulitan dalam menemukan arti dari kosakata. Jadi, peneliti tertarik untuk mencari tau tentang masalah ini. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 01 Rumbio Jaya dengan satu variabel; implementasi dari kurikulum 2013 dalam kemampuan membaca. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas tujuh SMP Negeri 01 Rumbio Jaya, sedangkan objek penelitian ini adalah kemampuan membaca siswa dalam kurikulum 2013. Desain penelitian ini adalah penelitian survey design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tujuh SMP Negeri 01 Rumbio Jaya dan peneliti mengambil 30 siswa sebagai sampel penelitian ini dengan menggunakan cluster random sampling. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan kuesioner untuk mengetahui kemampuan membaca siswa dan observasi untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 yang diterapkan guru dalam pembelajaran membaca. Untuk menganalisis data, peneliti mengadopsi dengan menggunakan SPSS dan dengan rumus persentase. Dari analisis data, peneliti menemukan bahwa kemampuan membaca siswa yaitu pre-test (3.33% ) and post-test (53.33%). Yang artinya kemampuan membaca siswa kelas tujuh SMP Negeri 01 Rumbio Jayaadalah kurang bagus dengan persentase hanya 53.33%. Kata kunci: Kemampuan membaca, implementasi kurikulum 2013

Actions (login required)

View Item