Ayu Sahputri Mahfudah (2016) PENGARUH PENERAPAN METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PETA PIKIRAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SEBERIDA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (406kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (424kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (254kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode diskusi dengan menggunakan media peta pikiran terhadap hasil belajar siswa serta besarnya pengaruh penerapan metode pembelajaran tersebut. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IA A (kelas eksperimen) dan kelas XI IA B (kelas kontrol) tahun ajaran 2015/2016 yang dipilih secara simple random sampling. Instrument yang digunakan adalah instrument tes untuk melihat hasil belajar yang telah divalidasi terlebih dahulu. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat pengaruh penerapan metode pembelajaran terhadap hasil belajar pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) metode diskusi dengan menggunakan media peta pikiran berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dari hasil perhitungan diperoleh t hitung = 3,30 dan ttabel = 2,000 pada taraf signifikan 5%. Hal ini menunjukkan bahwa t hitung ≥ ttabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, (2) besarnya pengaruh penerapan metode diskusi dengan menggunakan media peta pikiran terhadap hasil belajar adalah sebesar 14%. Kata Kunci: Metode Diskusi, Media Peta Pikiran, Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item