Mhd Sahwil Nasution (2018) Pengaruh Penggunaan Smartphone Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Siswa Di SMKN Kota Batam. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. 2018170TPAI_Cover Tesis.pdf Download (476kB) | Preview
Preview	Text 2. 2018170TPAI_LEMBARAN PENGESAHAN.pdf Download (284kB) | Preview
Preview	Text 3. 2018170TPAI_KATA PENGANTAR.pdf Download (400kB) | Preview
Preview	Text 4. 2018170TPAI_DAFTAR ISI.pdf Download (400kB) | Preview
Preview	Text 5. 2018170TPAI_ASBTRAK 3 BAHASA.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text 6. 2018170TPAI_BAB I.pdf Download (399kB) | Preview
Preview	Text 7. 2018170TPAI_BAB II.pdf Download (679kB) | Preview
Preview	Text 8. 2018170TPAI_BAB III.pdf Download (374kB) | Preview
	Text 9. 2018170TPAI_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (734kB)
Preview	Text 10. 2018170TPAI_BAB V.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text 11. 2018170TPAI_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB) | Preview

Abstract

Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini, yaitu: Apakah ada pengaruh penggunaan smartphone dan minat belajar terhadap prestasi siswa di SMK N Kota Batam? Apakah Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi turunnya Prestasi dan Minat Belajar Siswa di SMK N Kota Batam? Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan penggunaan smartphone dan Minat Belajar Terhadap prestasi siswa di SMK N Kota Batam. Data-data penelitian ini dihimpun dari siswa SMKN 4 Kota Batam, SMKN 5 Kota Batam, SMKN 7 Kota Batam. Dalam mengumpulkan data menggunakan metode kuesioner. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kuantitatif, untuk analisis datanya menggunakan teknikstatistik deskriptif dan uji persyaratan analisis data (uji instrumen, uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis).Instrumen penelitian ini menggunakan aplikasi Statistical Program ForSosial Science (SPSS). Berdasarkan hasil yang diperoleh dari lapangan dan perhitungan dengan menggunakan aplikasi Statistical Program ForSosial Science (SPSS), dapat disimpulkan bahwa: (1) Mengenai Minat Belajar: Dengan menggunakan analisa ststistik deskriptif memperlihatkan minat (Min=1.55 dan SD=1.23), (Min=1.93 dan SD=1.12), (Min=1.86 dan SD=1.06), (Min=1.68 dan SD=1.07), (Min=1.58 dan SD=1.30), (Min=2.22 dan SD=0.74), (Min=2.40 dan SD=0.89), (Min=1.51 dan SD=1.21), (Min=2.01 dan SD=1.04), (Min=1.74 dan SD=1.29), (2) Mengenai Smartphone: Dengan menggunakanan alisa ststistik deskriptif memperlihatkan item Smartphone (Min=2.02 dan SD=1.29), (Min=2.41 dan SD=0.71), (Min=2.24 dan SD=0.93), (Min=2.01 dan SD=1.14), (Min=2.87 dan SD=5.73), (Min=2.21 dan SD=0.88), (Min=2.11 dan SD=1.13),(Min=2.84 dan SD=3.68), (Min=2.01 dan SD=1.03), (Min=2.33 dan SD=0.98), (3) Mengenai Prestasi Siswa: Dengan menggunakan analisa ststistik deskriptif memperlihatkan item Prestasi (Min=1.54 dan SD=0.60), (Min=1.95 dan SD=0.39), (Min=1.81 dan SD=0.47), (Min=1.31 dan SD=0.61), (Min=1.46 dan SD=0.63), (Min=1.74 dan SD=0.64), (Min=1.71 dan SD=0.52), (Min=1.30 dan SD=0.66), (Min=1.36 dan SD=0.62), (Min=1.27 dan SD=0.63). (4) Ada hubungan yang signifikan antara Smartphone dengan minat belajar siswa dan Smartphone dengan prastasi siswa pada SMKN Kota Batam, dengan hasil perhitungan menggunakan ujian ststistik korelasi, memperlihatkan adanya hubungan Smartphone dengan minat, dengan r= -0.068 * dengan p<0.05, memperlihatkan adanya hubungan Smartphone dengan Prestasi, dengan r=0.169 * dengan p<0.05. Kata Kunci: Smartphone Minat Prestasi

Actions (login required)

View Item