YULI EMAN ZAHARA (2018) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE QIRAAH DENGAN PERMAINAN SOBEKAN CERITA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-IHSAN BULUH RAMPAI INDRAGIRI HULU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_2018281PBA.pdf Download (502kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_2018281PBA.pdf Download (406kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK_2018281PBA.pdf Download (643kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN_2018281PBA.pdf Download (346kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI_2018281PBA.pdf Download (481kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I_2018281PBA.pdf Download (637kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II_2018281PBA.pdf Download (755kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III_2018281PBA.pdf Download (752kB) | Preview
	Text 9. BAB IV_2018281PBA.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text 10. BAB V_2018281PBA.pdf Download (539kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA_2018281PBA.pdf Download (531kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu peneliti berperan langsung sebagai guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan metode qiraah dengan permainan sobekan cerita untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Buluh Rampai Indragiri Hulu. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan metode qiraah dengan permainan sobekan cerita efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Buluh Rampai Indragiri Hulu?”. Penelitian ini dimulai dari merancang langkah pembelajaran, pelaksanaan, observasi, kemudian test. Populasi penelitian adalah siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Buluh Rampai Indragiri Hulu tahun ajaran 2017/2018, dengan sampel siswa kelas VIII 1 dan VIII 2 di Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Buluh Rampai Indragiri Hulu. Subjek penelitian adalah guru bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Buluh Rampai Indragiri Hulu, dan objek penelitian ini adalah penggunaan metode qiraah dengan permainan sobekan cerita untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi dan test. Rumus yang digunakan adalah: Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa dalam proses pembelajaran terdapat perbedaan kemampuan membaca siswa antara kelas yang menggunakan metode qiraah dengan permainan sobekan cerita dengan yang tanpa menggunakan metode qiraah dengan permainan sobekan cerita. Karena nilai = 4.54 lebih besar dari pada taraf signifikansi 1% = 2.68 dan taraf signifikansi 5% = 2.01. Ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain penggunaan metode qiraah dengan permainan sobekan cerita efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Buluh Rampai Indragiri Hulu. Kata Kunci : Metode Membaca, Permainan Sobekan Cerita, Kemampuan Membaca

Actions (login required)

View Item