Yuni Desnawati (2011) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2011_2011486.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kampar dengan menerapkan strategi pembelajaran investigasi kelompok dengan pemecahan masalah. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah Penerapan Strategi Pembelajaran Investigasi Kelompok dengan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kampar?” Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kampar pada semester II tahun ajaran 2008/2009 yang terdiri dari 35 orang siswa yaitu 15 orang laki-laki dan 20 orang perempuan. Sedangkan dalam pokok bahasan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Persamaan Garis Lurus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan. Dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Setelah data terkumpul peneliti mengolah data dengan menggunakan program SPSS WINDOW 16,00. Dari analisis yang penulis peroleh nilai rata-rata (mean) sebelum tindakan lebih kecil dari mean setelah, dimana mean sebelum tindakan 20,4260 dan mean setelah tindakan siklus I adalah 50,3140, siklus II 49,6497, siklus III 50,6497. Pada siklus ketiga terjadi peningkatan dengan menunjukkan hasil tes “t” yang diperoleh 15,22 pada taraf signifikan 5 % dan 1 %. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan strategi pembelajaran investigasi kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa SMP Negeri 3 Kampar.

Actions (login required)

View Item