SELVI AGUSTIANA, - (2026) PENERAPAN MODEL SELF ORGANIZED LEARNING ENVIRONMENT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII MTSN 4 KAMPAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI SELVI AGUSTIANA - TAMPA BAB HASIL - SELVI AGUSTIANA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI SELVI AGUSTIANA - BAB HASIL - SELVI AGUSTIANA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (636kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) Surat pernyataan publikasi - SELVI AGUSTIANA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Download (694kB) | Preview

Abstract

x ABSTRAK Selvi Agustiana (2026): Penerapan Model Self Organized Learning Environement Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII MTsN 4 Kampar. Keterampilan menulis teks berita siswa masih perlu ditingkatkan, sehingga diperlukan model pembelajaran yang dapat mendorong keaktifan dan kemandirian belajar siswa. Salah satu model yang dapat digunakan adalah Self Organized Learning Environment (SOLE). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model SOLE dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII MTsN 4 Kampar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental, jenis One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 29 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes unjuk kerja. Teknik analisis data meliputi analisis aktivitas guru dan siswa dan uji “t” (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model SOLE berada pada kategori sangat baik. Persentase aktivitas guru pada pertemuan pertama sebesar 84,6% dan meningkat menjadi 94,2% pada pertemuan kedua. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari 82,6% menjadi 92,3%. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai thitung (17,917) > ttabel (2,048) dengan taraf signifikansi 5% dan nilai sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat peningkatan keterampilan menulis teks berita siswa setelah penerapan model SOLE. Kata Kunci: Model Self Organized Learning Environment, Keterampilan Menulis, Teks Berita.

Actions (login required)

View Item