HELDA, - (2026) PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 PUJUD. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIAN (BAB IV) - Ilyas Sidin.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV) - Ilyas Sidin.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (500kB)
Preview	Text (Pernyataan) PUBLIKASI - Ilyas Sidin.pdf - Published Version Download (506kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi teman sebaya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di kelas XI SMA Negeri 1 Pujud. Penelitin ini menggunakan pendekatan kuantitatif model korelasional. Populasi adalah siswa kelas XI yang terdiri dari 6 kelas. Penarikan sampel dilakukan dengan proportional random sampling, sehingga sampel pada penelitian ini yakni 67 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji hipotesis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa interaksi teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, hal ini dibuktikan dari uji hipotesis dengan nilai thitung > ttabel (7,704 > 1,997) dengan persentase kontribusinya mencapai 47,7% selebihnya 52,3% dipengaruhi variabel lain yang tidak bahas dalam penelitian ini. Selain itu, pengaruh interaksi teman sebaya berada pada kategori positif yang dapat membentuk siswa menjadi lebih aktif dalam belajarnya, serta hasil belajar siswa mata pelajaran Geografi kriteria ketuntasan belajarnya sudah tinggi. Kata Kunci: Interaksi Teman Sebaya, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Geografi

Actions (login required)

View Item