ELITA RAHMA DHENI (2026) PENERAPAN APLIKASI PADLET UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS IX SMP IT AZ-ZUHRA ISLAMIC SCHOOL PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.

Preview	Text (Bab Gabungan) SKRIPSI ELITA RAHMA DHENI - TAMPA BAB HASIL - ELITA RAHMA DHENI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) SKRIPSI ELITA RAHMA DHENI - TAMPA BAB HASIL - ELITA RAHMA DHENI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)
Preview	Text (Pernyataan) Surat Pernyataan Persetujuan Publikasi - ELITA RAHMA DHENI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Download (717kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Elita Rahma Dheni (2026) : Penerapan Aplikasi Padlet Untuk Meningkatkan Kreativitas Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas IX SMP IT Az-Zuhra Islamic School Pekanbaru Rendahnya kreativitas menulis siswa, khususnya dalam penulisan teks deskripsi, masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia akibat penggunaan metode pembelajaran yang kurang inovatif serta terbatasnya pemanfaatan media digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kreativitas menulis teks deskripsi siswa kelas IX SMP IT Az-Zuhra setelah penerapan pembelajaran berbantuan aplikasi Padlet. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one-group pretest–posttest. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa kelas IX Maryam yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes menulis teks deskripsi sebelum dan sesudah perlakuan serta lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas menulis teks deskripsi siswa, yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 69,15 pada pretest menjadi 80,74 pada posttest. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Selain itu, hasil observasi menunjukkan bahwa aktivitas siswa selama pembelajaran menggunakan aplikasi Padlet berada pada kategori baik dengan persentase 83,33%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan aplikasi Padlet efektif dalam meningkatkan kreativitas menulis teks deskripsi siswa serta mendorong keterlibatan aktif dan kolaborasi dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Aplikasi Padlet, Kreativitas Menulis, Teks Deskripsi, Media Pembelajaran Digital.

Actions (login required)

View Item