NURUL IZZA, - (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP HASIL PEMAHAMAN MATERI TEKS NEGOSIASI PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KUBU BABUSSALAM. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) SKRIPSI NURUL IZZA - TABPA BAB HASIL - izza nurul2409.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) SKRIPSI NURUL IZZA - BAB HASIL - izza nurul2409.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (546kB)
Preview	Text (Pernyataan) SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI - izza nurul2409.pdf - Published Version Download (373kB) | Preview

Abstract

Hasil pemahaman merupakan pacuan untuk mengukur tingkat keberhasilan siswa dalam mempelajari materi pelajaran, dan sebagai evaluasi untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan media pembelajaran quizizz terhadap hasil pemahaman siswa pada materi teks negosiasi di SMAN 1 Kubu Babussalam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Kubu Babussalam pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 dengan jumlah sampel sebanyak 71 siswa terdiri dari 36 siswa kelas XA sampel penelitian kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran Quizizz. Kelas XB menjadi kelas kontrol berjumlah 35 siswa dengan pembelajaran konvensional. Data penelitian diperoleh melalui tes yang dilakukan merupakan tes berbentuk pilihan ganda dengan jumlah 20 soal. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis Independent Samples Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil posttest kelas eksperimen mencapai nilai rata-rata 92.74 dengan persentase 92.7%, sedangkan hasil posttest kelas kontrol mencapai nilai rata-rata 75.19 dengan persentase 75.2%. Rentang presentase antara posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 17.55%. Dari hasil tabel di atas dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran quizizz lebih tinggi dibandingkan sebelum menggunakan media pembelajaran quizizz. Selain itu nilai thitung sebesar -6.993 sedangkan ttabel yang diperoleh dengan taraf signifikan 0,05 = 1.681. Berdasarkan hasil uji hipotesis tersebut dapat dinyatakan bahwa hipotesis penelitian diterima karena nilai thitung > ttabel (-6.993 > -1.681). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran quizizz dapat meningkatkan hasil pemahaman siswa pada materi teks negosiasi di SMAN 1 Kubu Babussalam. Kata Kunci: Media Pembelajaran Quizizz, Hasil Pemahaman Belajar, Materi Teks Negosiasi

Actions (login required)

View Item