AVIF AULIANA, - (2026) PENGARUH MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DENGAN MENGGUNAKAN WEBSITE WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS X MAN 4 KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) SKRIPSI AVIF AULIANA - AVIF AULIANA PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) BAB IV - AVIF AULIANA PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (Pernyataan) PERNYATAAN PUBLIS - AVIF AULIANA PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf - Published Version Download (541kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model STAD (student teams achievement divisions) dengan menggunakan website wordwall terhadap minat belajar bahasa arab siswa kelas X MAN 4 Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pretest-postest control group. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing masing berjumlah 26 siswa, yang dipilih melalui Teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Data dianalisis melalui uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis (Independent Samples t-Test), dan uji effect size. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 8,845 dengan derajat kebebasan (df = 50) dan t tabel sebesar 2,056 pada taraf signifikansi 0,05 (two-tailed). Karena t hitung lebih besar daripada t tabel (8,845 > 2,056) dan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka HO ditolak dan HA diterima, yang menunjukkan adanya perbedaan rata rata minat belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, rata rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 46,42 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 37,62, dengan selisih rata rata (mean difference) sebesar 8,808. Adapun hasil perhitungan data effect size diketahui bahwa nilai effect size sebesar 2,45 yang termasuk dalam kategori efek besar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Model STAD (Student Teams Achievement Divisions) Dengan Menggunakan Web Wordwall berpengaruh secara signifikan dan efektif dalam meningkatkan minat belajar Bahasa arab siswa kelas X MAN 4 Kota Pekanbaru. Kata kunci : STAD (Student Teams Achievement Divisions), Website Wordwall, Minat Belajar.

Actions (login required)

View Item