ANUGGRAH ISLAMI, - (2025) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PREVIEW, QUESTION, READING, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 SINGINGI HILIR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - Anuggrah Islami.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) BAB HASIL - Anuggrah Islami.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text (Pernyataan) PERNYATAAN PUBLIKASI - Anuggrah Islami.pdf - Published Version Download (271kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil hasil belajar pendidikan Agama Islam siswa SMP Negeri 1 Singingi Hilir. Tujuan apakah ada pengaruh penerapan strategi PQ4R terhadap hasil belajar peselrta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada kelas VIII IPS SMP Negeri 1 Singingi Hilir. Jenis penelitian yang di gunakan quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini berjumlah 90 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 60 yang terbagi keldalam dua kellas yaitu kellas elkspelrimeln VIII IPS2 selbanyak 30 sampell dan kelas control IPS1 sebagai sebanyak 30 sampel. Teknik pengumpulan data pada pelnelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa antara kelas eksperimeln dan kelas kontrol di SMP Negeri 1 Singingi Hilir. Berdasarkan Hasil Uji t hipotesis dalam penelitian ini di peroleh sebesar 2,488 dengan df = 58. Perbedaan mean 4,821, Perbedaan standar error 2,218. Jika harga (t hitug) = 0 dibandingkan (t tabel) delngan df = 58, maka diperoleh bahwa t hitung > t tabel taraf signifikan 5% (1,669) atau 2,488 > 1,669, yang berarti maka Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti Terdapat pengaruh yang signifikan Hasil belajar siswa antara penerapan strategi Preview, Question, Reading, Reflect, Recite, Review (PQ4R) dengan metodel konvensional di SMP Negelri 1 Singingi Hilir. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Strategi Strategi Preview, Question, Reading, Reflect, Recite, Review (PQ4R) dapat meningkatkan hasil belajar pelajaran pendidikan agama islam di SMP kelas VIII Negeri 1 Singingi Hilir. Kata Kunci: Strategi PQ4R, Hasil Belajar Siswa, Pendidikan Agama Islam

Actions (login required)

View Item