RIKI SUTIONO, - (2025) PENDIDIKAN BERPARADIGMA INTEGRASI-INTERKONEKSI SAINS DAN ISLAM DALAM MERESPON TANTANGAN MODERNITAS DI SEKOLAH DASAR INTEGRASI-INTERKONEKSI (SDII) TAMADDUNIA MULIA KABUPATEN BENGKALIS. Disertasi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) DISERTASI RIKI SUTIONO - Riki Sutiono.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Riki Sutiono.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN PUBLIKASI - Riki Sutiono.pdf - Published Version Download (92kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Riki Sutiono (2025): Pendidikan Berparadigma Integrasi-Interkoneksi Sains dan Islam dalam Merespon Tantangan Modernitas di Sekolah Dasar Integrasi-Interkoneksi (SDII) Tamaddunia Mulia Kabupaten Bengkalis Studi ini meneliti tentang paradigma, implementasi dan dampak dari integrasiinterkoneksi sains dan Islam dalam merespons tantangan modernitas di Sekolah Dasar Integrasi-Interkoneksi (SDII) Tamaddunia Mulia Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pendidik dan pengelola sekolah, serta analisis dokumen kurikulum dan kebijakan sekolah. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis untuk memahami pola penerapan integrasi-interkoneksi dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDII Tamaddunia Mulia telah mengadopsi pendekatan integrasi-interkoneksi dalam kurikulumnya dengan menghubungkan ilmu-ilmu sains dengan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual peserta didik terhadap sains dan Islam secara bersamaan, tetapi juga membentuk karakter moral dan spiritual mereka. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan dalam implementasi paradigma ini, seperti keterbatasan sumber daya manusia yang memahami konsep integrasi-interkoneksi secara mendalam, serta kesulitan dalam mengembangkan kurikulum yang sepenuhnya terintegrasi. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan berbasis integrasi-interkoneksi dapat menjadi model alternatif dalam sistem pendidikan Islam untuk menjawab tantangan modernitas tanpa harus meninggalkan nilai-nilai keagamaan. Kata Kunci: Integrasi-Interkoneksi, Pendidikan Islam, Sains, Modernitas, SDII Tamaddunia Mulia.

Actions (login required)

View Item