ROSINTA AYANI PUTRI, - (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI PADA PELAJARAN GEOGRAFI SMA NEGERI 14 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) SEKRPSI ROSINTA AYANI PUTRI LENGKAP KECUALI BAB IV - ROSINTA AYANI PUTRI PENDIDIKAN GEOGRAFI.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) BAB IV - ROSINTA AYANI PUTRI PENDIDIKAN GEOGRAFI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (Pernyataan) SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI - ROSINTA AYANI PUTRI PENDIDIKAN GEOGRAFI.pdf - Published Version Download (517kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap keterampilan kolaborasi pada pelajaran geografi di SMA Negeri 14 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMA Negeri 14 Pekanbaru berjumlah 76 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Sosial 1 yang berjumlah 38 siswa sebagai kelas kontrol dan XI Sosial 2 yang berjumlah 38 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, observasi dan dokumentasi. Analsisis data penelitian ini menggunakan uji t-test. hasil uji t test memperoleh Sig = 0,000, t hitung = 9,605, df = n – k = 76 – 2 = 74 pada taraf signifikan 5% = 1.665, Sehingga diperoleh t hitung > t tabel atau 9,605 > 1,665. Atau 0,000 < 0,05 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, berdasarkan penjelasan di atas dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning terhadap keterampilan kolaborasi Pada Pelajaran Geografi SMA Negeri 14 Pekanbaru. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Keterampilan Kolaborasi Siswa

Actions (login required)

View Item