SERLY ELMI SARI, - (2025) HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR SISWA DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X SMA NEGERI 1 KAMPAR KIRI. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) SKRIPSI TAMPA BAB HASIL - Serly Elmi.pdf - Published Version Download (10MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) SKRIPSI BAB HASIL - Serly Elmi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (438kB)
Preview	Text (Pernyataan) SURAT SIMPAN KARYA - Serly Elmi.pdf - Published Version Download (117kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar siswa (X) dengan kemampuan berpikir kreatif (Y). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan adalah studi korelasional. Teknik pengumpulan sampel menggunakan simple random sampling dengan rumus slovin dengan jumlah 68 sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket gaya belajar dan tes kemampuan berpikir kreatif kepada peserta didik. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara tipe gaya belajar auditori, visual, dan kinestetik dengan kemampuan berpikir kreatif pada mata pelajaran geografi materi hidrosfer di kelas X SMA Negeri 1 Kampar kiri. Hubungan ini bersifat positif dengan nilai koefesien korelasi tipe gaya belajar auditori 0,779 dan visual 0,671 menunjukkan tingkat kuat, sedangkan tipe gaya belajar kinestetik dengan nilai korelasi 0,520 menunjukkan tingkat sedang. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan dari masing-masing gaya belajar dengan kemampuan berpikir kreatif Pada Mata Pelajaran Geografi materi hidrosfer di kelas X SMA Negeri 1 Kampar kiri. Kata kunci : Gaya Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, Siswa

Actions (login required)

View Item