MOHD. GHUFRAN RAMADHAN, - (2025) PENGARUH IMPLEMENTASI MIND MAP TERHADAP PEMAHAMAN ILMU NAHWU PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN 1 PEKANBARU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) FILE 1 FIX_compressed - the Seven.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB 4 - the Seven.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) 1. SERAH TERIMA - the Seven.pdf - Published Version Download (559kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan teknik Mind Map terhadap pemahaman siswa dalam mempelajari Ilmu Nahwu di MAN 1 Pekanbaru. Teknik ini diterapkan untuk mempermudah siswa memahami konsep-konsep tata bahasa Arab yang kompleks melalui pendekatan visual dan terstruktur. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mix method) yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan teknik Mind Map dan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah konvensional. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, wawancara, dan observasi. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.011 (< 0.05), dengan selisih rata-rata sebesar 13.300 dan interval kepercayaan antara 3.264 hingga 23.336. Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelas. Siswa pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan pemahaman yang lebih tinggi terhadap struktur kalimat seperti jumlah ismiyah dan jumlah fi’liyah. Teknik Mind Map terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan, daya serap, dan kemampuan siswa dalam menghubungkan unsur-unsur i’rab secara lebih sistematis. Oleh karena itu, teknik ini dapat direkomendasikan sebagai pendekatan inovatif dalam pembelajaran Bahasa Arab, khususnya Ilmu Nahwu. Kata Kunci: Mind Map, Nahwu, Pembelajaran Bahasa Arab, MAN 1 Pekanbaru

Actions (login required)

View Item