TETANIA SALSABILA JANNAH (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA DALAM PARAGRAF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN 001 SIMALINYANG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TANPA BAB IV - Tetania salsabila jannah.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) PEMBAHASAN - Tetania salsabila jannah.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only until 2025. Download (740kB)
Preview	Text (PERNYATAAN) Doc2 - Tetania salsabila jannah.pdf - Published Version Download (137kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf siswa melalui model cooperative integrated reading and composition pada muatan pembelajaran bahasa indonesia kelas IV SDN 001 Simalinyang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 20 siswa.. Objek dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperative tipe cooperative integrated reading and composition. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif kualitatif dengan presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisi data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dapat meningkatkan keterampilan menemukan kalimat utama dalam paragraf siswa. Hal ini dapat diketahui dari nilai rata-rata hasil kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf siswa sebelum tindakan yaitu 39 berada pada kategori kurang. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, nilai rata-rata kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf siswa meningkat menjadi 71,2 yang berada pada kategori baik. Kemudian pada siklus II, nilai rata-rata kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf siswa semakin meningkat menjadi 80,2 berada pada kategori baik. Dengan demikian, penelitian ini dikatakan berhasil karena sudah mencapai indikator keberhasilan yang sudah ditetapkan yaitu 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dapat meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf siwa di SDN 001 Simalinyang.

Actions (login required)

View Item