Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, CREATE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD IT RAUDHATURRAHMAH PEKANBARU

HANNA FADILLAH SITOMPUL (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, CREATE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD IT RAUDHATURRAHMAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.

[img]
Preview
Text (BAB GABUNGAN)
TANPA BAB IV - HANNA FADILLAH SITOMPUL PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf - Published Version

Download (6MB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB HASIL)
PEMBAHASAN - HANNA FADILLAH SITOMPUL PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf - Published Version

Download (767kB) | Preview
[img]
Preview
Text (PERNYATAAN)
hanaa - HANNA FADILLAH SITOMPUL PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf - Published Version

Download (459kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, Create (RADEC) dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada mata peajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD IT Raudhaturrahmah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang subjeknya satu orang guru dan 22 siswa sementara objeknya adalah model RADEC dan kemampuan membaca pemahaman. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan perbaikan pembelajaran melaui model pembelajaran RADEC. Sebelum tindakan perbaikan pembelajaran dilakukan, nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa hanya 57,77. Sementara pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 69,54. Adapun pada siklus II kemampuan membaca pemahaman siswa kembali meningkat dengan nilai rata-rata 85,27. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran RADEC dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD IT Raudhaturrahmah Pekanbaru.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorMardia Hayati2015107201mardia.hayati@uin-suska.ac.id
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mr. Supliadi
Date Deposited: 17 Jul 2025 03:53
Last Modified: 17 Jul 2025 03:53
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/90542

Actions (login required)

View Item View Item