HILYAH NAZHIFAH. AR, - (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SD ISLAM ISLAM AS-SHOFA PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB HASIL - HILYAH NAZHIFAH. AR PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - HILYAH NAZHIFAH. AR PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PUBLIKASI HILYA - HILYAH NAZHIFAH. AR PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf - Published Version Download (370kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan Komunikasi pada mata pelajaran IPAS kelas V Sekolah Dasar Islam As-Shofa Pekanbaru melalui model pembelajaran course review horay. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 25 orang siswa. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran course review horay dan keterampilan komunikasi. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 siklus, tiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data adalah observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi siswa mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan perbaikan pembelajaran melaui model pembelajaran course review horay. Sebelum tindakan perbaikan pembelajaran dilakukan, nilai rata-rata keterampilan komunikasi siswa hanya 54. Sementara pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 72. Adapun pada siklus II nilai rata-rata kembali meningkat menjadi 86. dengan demikian standar keberhasilan keterampilan komunikasi siswa sudah mencapai target yaitu 80. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran course review horay dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa pada pembelajaran IPAS di kelas V Sekolah Dasar Islam As-Shofa Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item