HASNAWATI, - (2025) PENGARUH PELATIHAN MEDIA ELEKTRONIK PINTAR KEMENAG DAN WEBINAR MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TESIS BAB (1-3 dan 5) - Hasnawati.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) TESIS BAB (4) - Hasnawati.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SURAT PERNYATAAN SERAH SIMPAN KARYA - Hasnawati.pdf - Published Version Download (564kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah minimnya inovasi dalam pembelajaran sehingga memerlukan berbagai pelatihan untuk bahan inspirasi dari pengembangan metode ajar untuk meningkatkan kinerja guru dalam proses belajar mengajar guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pelatihan berbasis media elektronik pintar kemenag dan webinar musyawarah guru mata pelajaran terhadap kinerja guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Indragiri Hilir. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Sampel penelitian berjumlah 30 orang guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisa data menggunakan uji regresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, adanya pengaruh pelatihan berbasis media elektronik pintar kemenag terhadap kinerja guru dengan nilai F hitung 0,659 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai hubungan R yaitu sebesar 0,659 dari output tersebut diperoleh koefisien diterminasi R Square sebesar 0,434 dengan kontribusi sebesar 43,4%. Kedua terdapat pengaruh webinar musyawarah guru mata pelajaran terhadap kinerja guru nilai Nilai F hitung 0,720 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai hubungan R yaitu sebesar 0, 720 dari output tersebut diperoleh koefisien diterminasi R Square sebesar 0,518 dengan kontribusi sebesar 51,8%. Ketiga terdapat pengaruh pelatihan berbasis media elektronik pintar kemenag dan webinar musyawarah guru mata pelajaran terhadap kinerja guru dengan nilai F hitung F hitung 31,468 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dan hubungan R yaitu sebesar 0,841 dari output tersebut diperoleh koefisien diterminasi R Square sebesar 0,708 dengan kontribusi sebesar 70,8%.

Actions (login required)

View Item