REFNIZA FIDALIA, - (2025) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF GOOGLE SITES BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.

Preview	Text (GABUNGAN) SKRIPSI REFNIZA (TANPA BAB HASIL)_compressed - REFNIZA FIDALIA PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview
	Text (HASIL PENELITIAN) SKRIPSI REFNIZA (BAB HASIL) - REFNIZA FIDALIA PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only until 2025. Download (2MB)
Preview	Text (PERNYATAAN PUBLIKASI) SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI - REFNIZA FIDALIA PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf - Published Version Download (668kB) | Preview

Abstract

Tujuan pada penelitian ini untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran menggunakan Media Interaktif Google Sites Berbasis Discovery Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan Research and Development (R&D) dengan model ASSURE. Subjek penelitian ini adalah ahli teknologi pendidikan, ahli materi pembelajaran dan siswa kelas IX SMP Negeri 23 Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah media interaktif google sites berbasis discovery learning untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar validasi media oleh ahli teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran, instrumen kepraktisan yaitu angket respon peserta didik dan instrumen keefektifan yaitu soal posttest. Jenis data berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Uji validitas dilakukan oleh ahli teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran dengan hasil yang membuktikan bahwa media interaktif google sites yang dikembangkan termasuk dalam ketegori sangat valid. Uji praktikalitas dilakukan oleh siswa dengan hasil yang membuktikan bahwa media interaktif google sites termasuk dalam kategori sangat praktis. Dalam uji efektivitas, diperoleh nilai berdasarkan perhitungan pada uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t yaitu memperoleh hasil belajar yang signifikan. Hal ini menjelaskan bahwa terdapat perbedaan hasil tes antara siswa pada kelas eksperimen dengan siswa pada kelas kontrol, dimana rata-rata hasil posttest kelas eksperimen lebih tinggi dari rata-rata hasil posttest kelas kontrol. Oleh karena itu, media interaktif google sites berbasis discovery learning untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Implikasinya media interaktif google sites yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar pada pembelajaran matematika khususnya pada materi “kongruen dan kesebangunanâ€.

Actions (login required)

View Item