LILIS ELAWATI, - (2025) Efektifitas model pembelajaran window shopping terhadap keterampilan berbicara bahasa arab siswa kelas VII madrasah Tsanawiyah yayasan pondok pesantren nurul huda kabupaten indragiri hilir. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TESIS LILIS ELAWATI ok.pdf - Published Version Download (16MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) Tesis Lilis bab IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) CamScanner 02-07-2025 18.01 - lilis elawati.pdf - Published Version Download (314kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektifitas model pembelajaran window shopping terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII di MTs Pondok Pesantren Nurul Huda, Indragiri Hulu. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Pengumpulan data dilakukan melalui tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test), sedangkan analisis data menggunakan uji-t dan perhitungan N-Gain dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan dalam nilai post-test (72,04) dibandingkan kelompok kontrol (57,22). Lebih lanjut, skor N-Gain kelompok eksperimen termasuk dalam kategori sedang (0,50), sementara kelompok kontrol hanya mencapai kategori rendah (0,12). Temuan ini menunjukkan bahwa model windows shopping, yang mengedepankan eksplorasi mandiri, dialog interaktif, dan kerja sama dalam presentasi, efektif dalam meningkatkan keberanian, kelancaran, serta pengayaan kosakata siswa dalam berbicara bahasa Arab. Dengan demikian, model ini dapat dijadikan pilihan dalam pembelajaran inovatif yang berorientasi pada aktivitas kontekstual dan bermakna guna mengasah kemampuan komunikasi lisan bahasa Arab. Kata Kunci: window shopping, kemampuan berbicara, bahasa Arab, pembelajaran aktif

Actions (login required)

View Item