Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

تأثير نموذج التعليم القائم على المشروع على ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الفجر المتوسطة الإسلامية ببكنبارو

RAUDHATUN FITRI, - (2025) تأثير نموذج التعليم القائم على المشروع على ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الفجر المتوسطة الإسلامية ببكنبارو. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

[img]
Preview
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB HASIL - Raudhatun Fitri.pdf - Published Version

Download (5MB) | Preview
[img] Text (BAB HASIL)
BAB HASIL (IV) - Raudhatun Fitri.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI)
1000141792 - Raudhatun Fitri.pdf - Published Version

Download (124kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan metode project based learning serta pengaruh penggunaannya terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas VIII MTS Alfajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi-experimental design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTS Alfajar yang berjumlah 31 siswa. Adapun sampel yang digunakan yaitu kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 16 siswa dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, pre- test dan post-test, serta dokumentasi. Uji normalitas data dilakukan menggunakan Shapiro-Wilk, dan hasilnya menunjukkan bahwa tidak semua data berdistribusi normal. Oleh karena itu, digunakan uji non-parametrik Mann-Whitney U untuk menguji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.001 (Asymp. Sig. 2-tailed). Nilai ini lebih kecil dari taraf signifikansi 0.05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan metode project based learning dan yang tidak menggunakannya. Ini membuktikan bahwa penggunaan metode pembelajaran project based learning berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII MTS Alfajar.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorMASRUN, -2011037701masrun@uin-suska.ac.id
Subjects: 000 Karya Umum
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ms. Ernawati
Date Deposited: 20 Jun 2025 04:53
Last Modified: 20 Jun 2025 04:53
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/88733

Actions (login required)

View Item View Item