SEKAR FADHLU RAHMANI, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA KELAS DELAPAN DI PONDOK MODERN NURUL HIDAYAH BENGKALIS. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI SEKAR FULL (TANPA BAB IV) - Sekar Edi Putri.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI SEKAR FULL (BAB IV) - Sekar Edi Putri.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text Surat Persetujuan Publikasi - Sekar Edi Putri.pdf Download (239kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media buku pop-up terhadap keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas dua di Pondok Modern Nurul Hidayah, Bengkalis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas dua, dengan sampel sebanyak 48 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen (24 siswa) dan control (24 siswa). Kelompok eksperimen diberi perlakuan berupa pembelajaran menggunakan buku pop-up, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes membaca untuk mengukur kemampuan sebelum dan sesudah perlakuan, gambar. Hasil analisis menunjukkan bahwa t-hitung (2,833) lebih tinggi dari pada t-tabel 5% (2,012) yang berarti adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan membaca siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media buku pop-up berpengaruh positif terhadap kemampuan membaca siswa, khususnya dalam menarik perhatian, meningkatkan pemahaman kosakata, serta membangun motivasi belajar. Dengan demikian, buku pop-up dapat menjadi media pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa dalam pembelajaran bahasa Arab, terutama di tingkat dasar.

Actions (login required)

View Item