NURUL ADILA, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI MADRASAH TSANAWIYAH AL MUTTAQIN PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text
GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - Nurul Adila.pdf Download (6MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB HASIL - Nurul Adila.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
|
|
Text
PERNYATAAN PUBLIKASI - Nurul Adila.pdf Download (325kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Nurul Adila (2025) : Pengaruh Penggunaan Media Pop-Up Book Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiayah Al-Muttaqin Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh media pembelajaran pop-up book terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa diantaranya: siswa kurang semangat dalam belajar dan kurang adanya dorongan dalam belajar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Adapun populasi penelitian ini siswa kelas VII berjumlah 255 siswa. pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 68 siswa. Teknik pengumpulan data observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji deskriptif kuantitatif, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, uji effect size dan uji N-gain score. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa media pembelajaran pop-up book dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsaanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasi perhitungan memperoleh nilai thitung 4,335 > ttabel 1,668 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun persentase pengaruh media pop-up book terhadap motivasi belajar siswa dari perhitungan effect size sebesar 0,53 (0,53%) dengan kategori Moderate Effect (efek sedang). Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variable lain Kata Kunci: Media Pop-Up Book, Motivasi Belajar, Pembelajaran IPS
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris IPS | ||||||||
| Depositing User: | Mrs. Rasdanelis - | ||||||||
| Date Deposited: | 16 Jun 2025 08:35 | ||||||||
| Last Modified: | 07 Jul 2025 02:07 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/88600 |
Actions (login required)
 |
View Item |