NUR PATILLA, - (2025) PENGARUH STRATEGI PLANTET QUESTION (PERTANYAAN REKAYASA) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text surat pernyataan.. - Nur Patilla.pdf Download (326kB) | Preview
	Text (BAB HASIL) PEMBAHASAN - Nur Patilla.pdf Restricted to Repository staff only Download (829kB)
Preview	Text (GABUNGAN) TANPA BAB IV-1 - Nur Patilla.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh strategi plantet question terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS), penelitian ini di latar belakangi kurangnya perasaan senang siswa ketika belajar, kurangnya perhatian siswa pada pelajaran yang disampaikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperiment non-equivalent control-group. Populasi yang digunakan pada penelitian ini yakni kelas VIII dengan jumlah 261 siswa, sedangkan sample penelitian adalah siswa kelas VIII C dengan jumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII F dengan jumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa angket, observasi dan dokumentasi. Sebelum dilakukan penelitian diadakan uji validitas dan realibilitas lembar angket minat belajar siswa yang akan disebarkan. Analisi data yang digunakan adalah uji t pada penelitian ini dilakukan pengambilan keputusan dengan membandingkan nilai signifikan 0,00 < 0,05 terdapat perbedaan yang signifikan yang bearti Ha diterima Ho ditolak. Pada analisis deskriptif hasil rata-rata nilai posttest kelas kontrol 90,75 dan nilai posttest kelas eksperimen sebesar 94,5. Dari hasil perhitungan effect size diketahui nilai effect size sebesar 187,5 maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh strategi plantet question terhadap minat belajar siswa memiliki strong effect (efek tinggi). Kata Kunci; Strategi Plantet Question, Minat belajar siswa, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

Actions (login required)

View Item