MEISY HERMAVIANI, - (2025) PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH PLUS KETERAMPILAN HASANAH PEKANBARU RIAU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
pernyataan meisy - Meisy Hermaviani.pdf Download (560kB) | Preview |
|
|
Text
SKRIPSI MEISY HERMAVIANI - Meisy Hermaviani.pdf Download (3MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV - Meisy Hermaviani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
ABSTRAK Meisy Hermaviani, (2025) : Pengaruh Kesiapan Belajar Terhadap Keaktifan Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas XII Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Hasanah Pekanbaru Riau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesiapan belajar terhadap keaktifan belajar bahasa Arab siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Hasanah Pekanbaru, Riau. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi, yang melibatkan dua variabel, yaitu variabel X (kesiapan belajar) dan variabel Y (keaktifan belajar). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII, dengan populasi yang mencakup seluruh siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Hasanah Pekanbaru, Riau. Sampel penelitian ini terdiri dari 31 siswa, yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Objek penelitian ini adalah pengaruh kesiapan belajar terhadap keaktifan belajar bahasa Arab siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, kesimpulan yang dapat diambil adalah bahwa kesiapan belajar berpengaruh terhadap keaktifan belajar bahasa Arab siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Hasanah Pekanbaru, Riau. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji regresi linear sederhana, di mana nilai t hitung (4.066) lebih besar daripada t tabel (2.045). Selain itu, hasil interpretasi koefisien korelasi menunjukkan nilai r sebesar 36,3%, yang berarti terdapat pengaruh antara variabel X (kesiapan belajar) dan variabel Y (keaktifan belajar) dengan tingkat hubungan yang sedang. Berdasarkan hasil ini, maka Ha diterima, sementara Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kesiapan belajar terhadap keaktifan belajar bahasa Arab siswa kelas XII. Kata Kunci: Kesiapan Belajar, Keaktifan Belajar Bahasa Arab
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 400 Bahasa | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Indonesia | ||||||||
| Depositing User: | Mr. Supliadi | ||||||||
| Date Deposited: | 04 Jun 2025 03:45 | ||||||||
| Last Modified: | 04 Jun 2025 03:45 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/88339 |
Actions (login required)
 |
View Item |