ADILLAH ISMAH, - (2025) METODE FILOSOFIS FAHRUDDIN FAIZ DALAM MENGELOLA PATAH HATI DI KANAL YOUTUBE MJS CHANNEL. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GAB) SKRIPSI FULL-5_11zon - Didil Didil.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) HASIL DAN PEMBAHASAN-4 - Didil Didil.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (994kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran filosofis Fahruddin Faiz dalam menyikapi fenomena pengalaman patah hati serta dampaknya terhadap pemahaman audiens, dalam kajian ngaji filsafat di kanal youtube MJS Channel. penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena maraknya patah hati yang tidak hanya bersifat emosional tetapi juga menyentuh dimensi eksistensial manusia. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pendekatan fenomenologis dengan sumber data berupa video, wawancara dengan Fahruddin Faiz, tim media MJS Channel serta komentar-komentar audines di kanal youtube. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fahruddin Faiz memaknai patah hati bukan sekedar peristiwa emosioanal, melainkan sebagai persoalan yang mengandung potensi reflektif dan transformasional. Faiz mengangkat pandangan patah hati dari para filsuf seperti Kierkegaard, Nietzsche, Sartre dan Schopenhauer untuk membantu audiens memahami bahwa penderitaan merupakan bagian tidak terhindarkan dari kehidupuan dan dapat menjadi jalan menuju kebijaksanaan serta pembentukan diri. Disampaikan dengan gaya yang khas yang menjadikan konsep- konsep filsafat terasa dekat dengan realitas kehidupan sehari-hari. Dampaknya dirasakan secara nyata oleh penonton, sebagaimana tampak testimoni dalam kolom komentar youtube. Meskipun gaya komunikasi Faiz kurang sesuai untuk semua tipe gaya belajar, pendekatan filosofisnya terbukti memberikan kontribusi signifikan dalam membangun kesadaran diri dan ketahanan emosional. Kata kunci : filosofis, Fahruddin Faiz, Patah Hati, eksistensial dan Youtube.

Actions (login required)

View Item