PENGARUH MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN MEDIA PLOTAGON STORY TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KUANTAN SINGINGI

FRILLY MAYDIAN SARY, - (2025) PENGARUH MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN MEDIA PLOTAGON STORY TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KUANTAN SINGINGI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Preview

Text
SKRIPSI FRILLY MAYDIAN SARY.pdf
Download (6MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Frilly Maydian Sary (2025) : Pengaruh Model Student Teams Achievement Division dengan Media Plotagon Story terhadap Keaktifan Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kuantan Singingi Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Media Plotagon Story terhadap Keaktifan Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Kuatan Singingi. Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan desain penelitian menggunakan kelompok Pretest dan Posttest (the pretes postest control group design) yang mana terdapat 2 kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Adapun populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Kuantan Singingi Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 100 orang. Sedangkan sampelnya terdiri dari 50 siswa, dimana kelas X D sebagai kelas eksperimen dan X C sebagai kelas kontrol, dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data meliputi Observasi dan Dokumentasi. Teknik analisis data yaitu Uji t. Adapun kesimpulan penelitian, berdasarkan penelitian dan analisis data, bahwa Model Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Media Plotagon Story berpengaruh terhadap Keaktifan Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Kuantan Singingi. Hal ini dibuktikan dengan nilai uji statistik thitung sebesar 4,798 > ttable sebesar 1,677 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05. Ini berarti bahwa Ha diterima dan HO ditolak. Kata Kunci: Pengaruh, Model Student Teams Achievement Division, Plotagon Story, Keaktifan Belajar.

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Contributors: