Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 RAMBAH

HEFNISA, - (2025) PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 RAMBAH. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

[img]
Preview
Text
GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf

Download (5MB) | Preview
[img] Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Hefnisa, (2025) : Pengaruh Reward terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Rambah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Rambah. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 134 siswa dan sampel 34 siswa menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji kolerasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rhitung > rtabel (0,708 > 0,338) dengan nilai nilai sig.2-tailed 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan reward terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Rambah. Hal ini menunjukkan pengaruh tingkat tinggi karena berada pada interval 0,600 – 0,800. Kata Kunci : Reward, Hasil Belajar

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorASMURI, -2005087501asmuri@uin-suska.co.id
Subjects: 000 Karya Umum
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: ftk -
Date Deposited: 19 May 2025 07:28
Last Modified: 19 May 2025 07:28
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/87983

Actions (login required)

View Item View Item