MUHAMMAD EIZLAN, - (2025) PENGARUH METODE QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMAN 1 BUKIT BATU. Skripsi thesis, UNIVERSIITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIN (BAB IV).pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (899kB)

Abstract

Muhammad Eizlan, (2025): Pengaruh Metode Quantum Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Gegrafi Kelas XI di SMAN 1 Bukit Batu Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Metode Quantum Learning dengan hasil belajar siswa pada kelas XI SMAN 1 Bukit Batu. Peneliti melakukan penelitian dengan cara mencari Pengaruh antara Quantum Learning dengan hasil belajar. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling dengan sampel sebanyak 50 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Observasi, Tes, dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan Uji Reabelitas, Uji Daya Pembeda, Uji Normalitas dan Uji Homogenitas Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Siswa antara Pengaruh Metode pembelajaran Quantum Learning dengan metode ceramah pada mata Pelajaran Geografi di SMAN 1 Bukit Batu. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata pre test kelas kontrol 58,60 dan post test kelas kontrol adalah 61,20 dari 25 responden. Sedangkan rata-rata pre test kelas eksperimen 53,80 dan post test kelas eksperimen yang menggunakan model Quantum learning skor ratarata sebesar 66,40 dari 25 responden. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata Pre test yaitu sebesar 53,80 menjadi 66,40 pada nilai post test. Jika dihitung persentasi yang diperoleh, maka dapat dilihat besar kenaikan 23,42%. Kata Kunci: Quantum Learning, Hasil Belajar, Geografi

Actions (login required)

View Item