MITHAFUL JANNAH, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSIITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf Download (8MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (734kB)

Abstract

Mithaful Jannah (2025): Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Scientific Approach Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem based learning (PBL) berbasis scientific approach terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 14 Pekanbaru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan rancangan penelitian Nonequivalent control grup design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 14 Pekanbaru dengan jumlah siswa 339 orang yang terdapat dalam 9 kelas sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI Business 2 sebagai kelas kontrol dan kelas XI Engineering sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil olahan analisis data yang diperoleh hasil uji-t menunjukkan bahwa

Actions (login required)

View Item