ANERTA VARNELIA, - (2024) PENGARUH MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA DI SMA NEGERI 1 PANGKALAN KURAS. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Anerta Varnelia (2024): Pengaruh Model Quantum Learning Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Geografi Siswa Di SMA Negeri 1 Pangkalan Kuras. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Quantum Learning terhadap minat belajar pada mata pelajaran geografi siswa di SMA Negeri 1 Pangkalan Kuras. Penelitian ini menggunakan metode Quasy Eksperimen dengan desain penelitian kelas kontrol dan kelas eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X yang terdiri dari 11 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas X7 untuk kelas kontrol dengan perlakuan metode ceramah dan siswa X3 untuk kelas experiment dengan perlakuan Quantum Learning. Pengumpulan data dilakukan dengan pretest dan postest angket minat belajar siswa, dan dilengkapi observasi dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan uji T-test, hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model Quantum Learning pada kelas eksperimen memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan minat belajar siswa pada materi Dasar Pemetaan. Rata-rata peningkatan minat belajar siswa (pretest dan posttest) pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, di kelas kontrol pada pretest sebesar 56.6 dan pada posttest 60.34 mengalami peningkatan sebesar 22,5% sedangkan di kelas eksperimen pada pretest sebesar 55.89 dan posttest sebesar 62.00 mengalami peningkatan sebesar 31,9%. Kata Kunci : Quantum Learning, Minat Belajar Siswa

Actions (login required)

View Item