FANI SALFITRA SARI, - (2024) فعالية تطبيق طريقة تعبير الأفكار (Brainstorming) لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الحادى عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٤ باكنبارو. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV - FANI.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV - FANI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (956kB)

Abstract

هذا البحث بحث تجريبي يهدف إلى معرفة فعالية تطبيق طريقة تعبير الأفكار لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٤ باكنبارو. وصيغت مشكلة البحث على النحو التالي: هل يُعد تطبيق طريقة تعبير الأفكار فعّالًا لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٤ باكنبارو؟ بدأ البحث بتصميم خطوات التعليم، والتنفيذ، والملاحظة، والاختبار. وقد شملت عينة البحث طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٤ باكنبارو، وتحديدًا طلاب الصف 11 أ و11 ب. وأفراد البحث معلم اللغة العربية وطلاب الصفين 11 أ و11 ب، أما الأدوات المستخدمة لجمع البيانات فهي الملاحظة والاختبار. من خلال تحليل البيانات، استنتج البحث أن تطبيق طريقة تعبير الأفكار فعّال جدًا لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٤ باكنبارو. بناء على نتيجة الاختبار البعدي، يعرف أن قيمة حساب ت= 6،779 وهي أكبر من جدول ت عند مستوى دلالة 1% = 2.001 ومستوى دلالة 5% = 1.671، مما يعني رفض الفرضية الصفرية وقبول الفرضية البديلة. والصف الذي استخدم طريقة تعبير الأفكار له نسبة متوسطة 85.92% بتقدير ممتاز (جيد جداً). وبالتالي، فإن تطبيق طريقة تعبير الأفكار يؤثر تأثيرًا قويًا على مهارة الكلام لدى الطلاب.

Actions (login required)

View Item