Yulistari, - (2025) Pengaruh Tingkat Kosentrasi Terhadap Pemahaman Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP Negeri 23 Pekanbaru. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text TANPA BAB IV.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB IV) PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (296kB)

Abstract

ABSTRAK Yulistari (2024): Pengaruh Tingkat Kosentrasi Terhadap Pemahaman Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP Negeri 23 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Tingkat Konsentrasi Terhadap Pemahaman Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa di SMP Negeri 23 Pekanbaru, penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman belajar siswa pada mata pelajaran IPS diantaranya, kurangnya konsentrasi siswa saat belajar dan kurangnya keberanian siswa dalam mengemukakan pendapat. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 23 Pekanbaru yang berjumlah 299 orang siswa. Sedangkan sampel pada penelitian ini yaitu 10% atau 74 orang siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data menunjukkan bahwa, pengaruh tingkat konsentrasi terhadap pemahaman belajar IPS siswa hal ini dilandasi dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan nilai R Square sebesar 0,05 hal ini berarti bahwa pengaruh konsentrasi terhadap pemahaman belajar IPS siswa SMP Negeri 23 Pekanbaru sebesar 0,5% dan 99,5% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci : Tingkat Konsentrasi, Pemahaman Belajar IPS

Actions (login required)

View Item