AHMAD HUMAIDI, - (2024) فعالية الطريقة الصامتة باستخدام وسيلة الصورة لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد شيخ برهان الدين بكنت. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV - AHMAD HUMAIDI.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV - AHMAD HUMAIDI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

هذا البحث بحث تجريبي يهدف إلى معرفة استخدام فعالية الطريقة الصامتة باستخدام وسيلة الصورة لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد شيخ برهان الدين بكنت، من خلال النظر فيما إذا كانت الطريقة الصامتة باستخدام وسيلة الصورة فعالة لترقية مهارة الكلام. صياغة المشكلة في هذا البحث هي هل استخدام الطريقة الصامتة باستخدام وسيلة الصورة فعال لترقية مهارة الكلام في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد شيخ برهان الدين بكنت؟. موضوع هذا البحث مهارة الكلام. وأفراده طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد شيخ برهان الدين بكنت للعام الدراسي 2022/2023. المجتمع فيه طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد شيخ برهان الدين بكنت، العينة من طلاب الصف السابع، وبلغ مجموعها 60 طالبًا. الأدوات التي يستخدمها الباحث لجمع البيانات هي الملاحظات والاختبارات. بناءً على تحليل البيانات، تم الحصول على أن قيمة حساب-ت = 11.25 وهي أكبر من جدول-ت عند مستوى أهمية 1٪ = 2.65 وعند مستوى أهمية 5٪ = 2.00 بحيث تم رفض الفرضية المبدئية وتم قبول الفرضية البديلة، وهذا يعني أن استخدام الطريقة الصامتة باستخدام وسيلة الصورة فعال لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد شيخ برهان الدين بكنت. حساب-ت أكبر من جدول-ت عند مستوى أهمية 5٪ و 1٪ وفي جدول ملاحظة نيل 100% وهذا يعني أنه "جيد جدًا" لأنه عند درجة 81-100٪.

Actions (login required)

View Item