Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

تحليل الأخطاء النحوية عن الأسماء المرفوعات في قراءة النصوص العربية لدى تلاميذ الصف الثاني عشر بمدرسة مفتاح الهداية الثانوية الإسلامية بكنبارو

RISKA WANI LUBIS, - (2024) تحليل الأخطاء النحوية عن الأسماء المرفوعات في قراءة النصوص العربية لدى تلاميذ الصف الثاني عشر بمدرسة مفتاح الهداية الثانوية الإسلامية بكنبارو. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

[img]
Preview
Text
SKRIPSI TANPA BAB IV - RISKA WANI LUBIS.pdf

Download (3MB) | Preview
[img] Text (BAB IV)
SKRIPSI BAB IV - RISKA WANI LUBIS.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

في دراسة اللغة الأجنبية، من الطبيعي أن يواجه التلاميذ صعوبات تؤدي إلى ارتكاب الأخطاء. وهذه الأخطاء غالباً ما تكون بسبب القواعد النحوية أو الإعراب، خاصةً في الأسماء المرفوعات عند قراءة النصوص العربية التي تمت دراستها مسبقًا. هذا البحث نوعي باستخدام الطريقة الوصفية ويهدف إلى تحليل ووصف الأخطاء النحوية المتعلقة بالأسماء المرفوعات في قراءة نصوص اللغة العربية من قبل تلاميذ الصف الثاني عشر بمدرسة مفتاح الهداية الثانوية الإسلامية بكنبارو. أما بالنسبة للأفراد في هذا البحث فهم التلاميذ، في حين أن موضوع البحث يتعلق بالأخطاء النحوية للأسماء المرفوعات عند قراءة النصوص العربية من قبل تلاميذ الصف الثاني عشر بمدرسة مفتاح الهداية الثانوية الإسلامية بكنبارو. تم استخدام الاختبار والتوثيق لجمع البيانات. أظهرت نتائج البحث أن الأخطاء الأكثر شيوعًا بين التلاميذ في النصوص العربية تحدث عند قراءة الجمل التي تحتوي على الفاعل ونائب الفاعل. ارتكب 11 طالبًا من أصل 30 خطأ في قراءة الفاعل، بينما ارتكب 19 طالبًا من 30 خطأ في قراءة نائب الفاعل.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorMuspika Hendri2015097701muspika.hendri@uin-suska.ac.id
Subjects: 400 Bahasa
000 Karya Umum
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: ftk -
Date Deposited: 21 Jan 2025 03:30
Last Modified: 21 Jan 2025 03:31
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/85926

Actions (login required)

View Item View Item