ANNISA ELVINA, - (2025) PENERAPAN METODE SILABA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD ISLAM AS-SHOFA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV - ANNISA ELVINAA.pdf Download (7MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV - ANNISA ELVINAA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (945kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II SD Islam As-Shofa Pekanbaru melalui penerapan metode silaba. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah guru kelas yang berjumlah 1 orang dan siswa yang berjumlah 26 orang. Sedangkan objek penelitian ini adalah metode silaba dan kemampuan membaca permulaan siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, metode silaba dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Hal ini dapat diketahui sebelum dilakukan perbaikan pembelajaran presentase nilai kemampuan membaca permulaan siswa yaitu 47% dengan kategori kurang. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, presentase nilai siswa meningkat menjadi 64% dengan kategori cukup. Selanjutnya pada siklus II presentase nilai siswa meningkat menjadi 85% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian metode silaba dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Islam As-Shofa Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item