TASYA PUTRI OKFINICHA, - (2024) فعالية استعمال وسيلة السمعية البصرية بطريقة السمعية الشفوية لترقية مهارة الاستماع لدى تلاميذ في مدرسة المتوسطة الإسلامية محمّدية ٠٢ بكنبارو. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV - TASYA.pdf Download (14MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV - TASYA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

البحث الحالي هو بحث شبه تجريبي يهدف إلى معرفة فعالية استعمال وسيلة السمعية البصرية بطريقة السمعية الشفوية لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ في مدرسة المتوسطة الإسلامية محمدية ٠٢ بكنبارو. إشكالية البحث هي: "هل استعمال وسيلة السمعية البصرية بطريقة السمعية الشفوية فعال لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ في مدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية محمّدية ٠٢ بكنبارو؟". بدأ البحث بتصميم خطوات التعليم، والتنفيذ، والملاحظة، والاختبار. عينة البحث هي تلاميذ الصف الثامن في مدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ٠٢ بكنبارو للسنة الدراسية 2022/2023، حيث تم اختيار الصف الثامن-5 كصف تجريبي، والصف الثامن-6 كصف ضابط. أفراد البحث هو تلاميذ الصف الثامن-5 والثامن-6 في مدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ٠٢ بكنبارو، وموضوع البحث هو مهارة الاستماع لدى التلاميذ في اللغة العربية. الأدوات المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث تتكون من الملاحظة والاختبار. من خلال تحليل البيانات، يمكن الاستنتاج أن استعمال وسيلة السمعية البصرية بطريقة السمعية الشفوية فعال لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ في مدرسة المتوسطة الإسلامية محمّدية ٠٢ بكنبارو. وقد أثبت ذلك من خلال أن حساب ت= 4.945 أكبر من جدول ت عند مستوى الدلالة 1% = 2.647 وعند مستوى الدلالة 5% = 2.647. وبذلك، يمكن الاستنتاج أن الفرضية البديلة قُبلت والفرضية الصفرية رُفضت.

Actions (login required)

View Item