RIFKA ZAHERA, - (2024) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII SMP IT AL-FITYAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI RIFKA ZAHERA.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Rifka Zahera, 2024) : Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab siswa Kelas VIII SMP IT Al-Fityah Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh media pembelajaran kahoot terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP IT Al-Fityah Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP IT Al-Fityah yang berjumlah 51 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan adalah uji regresi linear sederhana.berdasarkan hasil penelitian bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran kahoot terhadap hasil belajar siswa di SMP IT Al-Fityah Pekanbaru. dengan nilai korelasi = -0.884. hasil tersebut menunjukan bahwa r hitung = -0.884 lebih besar apabila dibandingkan dengan t table pada taraf signifikansi 5 % 0,281 ( -0,884 > 0,281) sehingga HO diterima dan Ha ditolak. Hasil perhitungan nilai koefisisen determinasi (R Square) sebesar 0.781 dan hal ini menunjukan dengan klasifukasi korelasi tingkat kuat. Sedangkan sisanya 29,1 % ( 100 % - 78,1 % ) dipengaryhi oleh variable lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Kata Kunci :Pengaruh, Kahoot, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item