RISKA NURSIANA, - (2024) KONTEKSTUALISASI PROGRAM UNGGULAN TAHFIZH DI SMK MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (19MB) | Preview
	Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN) BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Kontekstualisasi Program Unggulan Tahfizh di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh saat ini kata tahfizh Qur’an sudah tidak asing lagi karena banyak lembaga baik formal maupun informal yang menjadikan tahfizh Qur’an sebagai program unggulannya. Apalagi sekarang sudah banyak gerakan menghafal Al-Qur’an, baik itu ayat demi ayat atau huruf demi huruf. Gerakan menghafal Al-Qur’an juga diangkat oleh lembaga pendidikan yang kini berlomba-lomba menyelenggarakan program tahfizh di sekolahnya. Dan salah satunya bentuk dari lembaga pendidikan yaitu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontekstualisasi program unggulan tahfizh di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Dan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat pada kontekstualisasi program unggulan tahfizh di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskritif. Teknik pengumpulan data ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu analisis data kualitatif dari model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kontekstualisasi program unggulan tahfizh di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru mempunyai beberapa program unggulan seperti, jadwal kegiatan tahfizh Qur’an, strategi mendorong murraja’ah, metode tahfizh yang bervariasi, dan target hafalan sebelum dan sesudah. Selain itu, program unggulan tahfizh memiliki beasiswa tahfizh dan tes penjaringan bacaan Al-Qur’an. Adapun untuk faktor pendukung dan penghambat pada kontekstualisasi program unggulan tahfizh di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru yaitu faktor pendukungnya: Pimpinan, guru tahfizh, koordinator tahfizh, diri sendiri, teman, orang tua, prasarana kondusif dan metode-metode tahfizh. Sedangkan faktor penghambatnya: Malas, kurang dispilin, terlambat hadir, gadget, data absensi, dan mengelola waktu. Kata kunci: Kontekstualisasi, Program Unggulan, Tahfizh, SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item