النسأ فريسجلا, النسأ (2024) فعالية تطبيق طريقة تعليم اللغة المجتمعي (community Language Learning)لترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو. Skripsi thesis, قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والتعليم.
|
Text (SKRIPSI GABUNGAN)
SKRIPSI GABUNGAN.pdf Download (4MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (883kB) |
Abstract
هذا البحث هو بحث تجريبي يهدف إلى معرفة فعالية تطبيق طريقة تعليم اللغة المجتمعي (community Language Learning)لترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو. وسؤال مطروح في هذا البحث "هل طريقة تعليم اللغة المجتمعي (community Language Learning)لترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو ؟". ومجتمع البحث جميع تلاميذ الصف الثامن في مدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو، وعينات البحث تلاميذ الصف الثامن "ه" والثامن "ف". وأفراد البحث جميع تلاميذ مدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو. وموضوع البحث فعالية تطبيق طريقة تعليم اللغة المجتمعي (community Language Learning)لترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو. وأدوات البحث المستخدمة لجمع البيانات ملاحظة واختبار وتوثيق. وبناء على نتيجة تحليل البيانات، استنتج بأن طريقة تعليم اللغة المجتمعي (community Language Learning)لترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو. يتم إثبات ذلك من خلال كون قيمة حساب "ت" = 5.16 وهي أكبر من جدول "ت" عند مستوى دلالة 1% = 2.01 ومستوى دلالة 5% = 2.68 بحيث يتم رفض الفرضية المبدئية وقبول الفرضية البديلة، وهو ما يعني أن طريقة تعليم اللغة المجتمعي (community Language Learning)لترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو. وكذلك في جدول الملاحظة، فإن الحصول على قيمة 98.14% يعد أمرا جيدا جدا لأنه عند مستوى دلالة 86%-100%. باستخدام هذه البيانات، فهذا يعني أن طريقة فرقة تعلم اللغة فعالة لترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الفصل الثامن في مدرسة المتقين المتوسطة الإسلامية بكنبارو.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | طريقة فرقة تعلم اللغة، مهارة الكلام | ||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | ftk - | ||||||||
| Date Deposited: | 07 Jun 2024 07:42 | ||||||||
| Last Modified: | 07 Jun 2024 07:42 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/79146 |
Actions (login required)
 |
View Item |