NADIYA QOSIMA, - (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS PENDEKATAN STREAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, RELIGION, ENGINEERING, ART, MATHEMATICS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA. Skripsi thesis, UIN SUSKA RIAU.

Preview	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (12MB) | Preview
	Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN) BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (599kB)

Abstract

ABSTRAK Nadiya Qosima (2024): Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Pendekatan STREAM (Science, Technology, Religion, Engineering, Art, Mathematics) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Asam Basa. Model problem Based learning berbasis pendekatan STREAM memudahkan siswa mengemukakan gambaran tetang kimia dalam science, technology, religion, engineering, art, mathematics,sehingga diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem Based learning berbasis pendekatan science, technology, religion, engineering, art, mathematics terhadap hasil belajar siswa pada materi asam basa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pekanbaru pada semester Genap Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan desain yang digunakan adalah pretest-posttest Non-Equivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yaitu soal pretest-posttest dan lembar observasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Peminatan Kimia, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas XI-3 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI-1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes pilihan ganda dengan pengolahan data menggunakan uji-t dan uji koefisien determinasi. Pada uji-t diperoleh hasil Sig (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari 0,05 yang berarti ada perbedaan yang signifikan, maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima. Uji uji koefisien determinasi diperoleh dari nilai (r2) = 0,270, maka dapat disimpulkan bahwa model problem Based learning berbasis pendekatan science, technology, religion, engineering, art, mathematics berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi asam basa sebesar 27%. Kata kuci: Problem Based Learning, Science, Technology, Religion, Engineering, Art, Mathematics, Hasil Belajar, Asam Basa

Actions (login required)

View Item