AJENG LARA SATI, - (2024) PENGARUH PENERAPAN PERMAINAN PANTOMIM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRODAT SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH MASMUR PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI AJENG LARA SATI.pdf Download (7MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Ajeng Lara Sati, (2024): Pengaruh Penerapan Permainan Pantomim Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Masmur Pekanbaru Belajar bahasa Arab secara efektif memerlukan fokus yang kuat pada perolehan kosa kata. Menyadari tantangan yang dihadapi siswa dalam penguasaan kosakata bahasa Arab, penelitian ini mencoba menerapkan strategi pembelajaran inovatif menggunakan permainan pantomim. Bertujuan untuk meningkatkan daya ingat dan kreativitas siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian kuantitatif ini menyelidiki dampak permainan pantomim terhadap pembelajaran mufrodat (kosa kata), melalui pendekatan eksperimen yang melibatkan 17 siswa Kelas X MA Masmur Pekanbaru dengan menggunakan metodologi observasi, dokumentasi, dan tes dalam pengumpulan data. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan uji-t. Temuan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam penguasaan kosakata, dengan nilai t-hitung sebesar 5,961 melampaui nilai kritis ttabel sebesar 2,119, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Selain itu, data observasi menunjukkan tingkat efektivitas sebesar 94,6%, dan mengklasifikasikan hasil sebagai sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan pantomim sebagai strategi pembelajaran memberikan manfaat yang signifikan terhadap penguasaan mufrodat siswa. Kata Kunci : Pengaruh, Strategi, Pembelajaran, Permainan Pantomim, Kosa Kata

Actions (login required)

View Item