BETTY YOHANA, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMAN 12 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Betty Yohana (2024) : Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Minat Belajar Siswa di SMAN 12 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen yaitu non equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 75 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi serta lembar angket minat belajar siswa untuk pre-test dan post-test. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan pengujian hipotesis menggunakan uji t-test yang sebelumnya telah diketahui normalitas dan homogenitas data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Hal ini dapat dilihat dari hasil uji-t yaitu nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, dan nilai rata-rata minat belajar kelas eksperimen pada pre-test yaitu sebesar 44,94 menjadi 55,78 pada nilai post-test. Jika dihitung selisih persentasi yang diperoleh kenaikan sebesar 24,12%. Kata Kunci: Teams Games Tournament (TGT), Minat Belajar, Pelajaran Geografi

Actions (login required)

View Item