Khairunnisya, Nisa (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP DAYA INGAT SISWA PADA MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS III SDN 164 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (SKRIPSI GABUNGAN) SKRIPSI GABUNGAN.pdf Download (9MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (623kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya daya ingat siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran snowball throwing terhadap daya ingat siswa. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN 164 Pekanbaru tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 107 orang dan terbagi dalam 3 kelas. Sampel penelitian ini dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes daya ingat matematika siswa melalui soal uraian. Sementara data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan analisis statistik inferensial dengan teknik uji-t. Dari hasil penelitian diperoleh data bahwa rata-rata skor daya ingat siswa yang belajar melalui model pembelajaran snowball throwing lebih tinggi dibandigkan dengan rata-rata skor daya ingat siswayang belajar melalui pembelajaran ekpositori. Berdasarkan analisis data dengan uji-t, terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata daya ingat siswa yang belajar melalui model pembelajaran snowball throwing dengan rata-rata skor siswa yang belajar melalui pembelajaran ekpositori dengan nilai thitung sebesar 12,120 dan nilai ttabel sebesar 1,667 dengan taraf signifikan 5%, maka thitung>ttabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran snowball throwing terhadap daya ingat siswa pada muatan pelajaran matematika di kelas III SDN 164 Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item