BELLA APRILLIANA, - (2024) PENGARUH PENERAPAN METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Bella Aprilliana, (2023): Pengaruh Penerapan Metode Drill terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Pekanbaru Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fakta dilapangan yang menunjukkan bahwa masih rendah hasil belajar siswa karena metode yang digunakan tidak sesuai dengan materi Pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini untuk menguji adanya peningkatan hasil belajar siswa SMK yang mengikuti pembelajaran dengan metode Drill. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini seluruh siswa XI SMK Muhammadiyah 1 Pekanbaru berjumlah 393 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI AKL/MPLB berjumlah 26 siswa, sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TO3 (TAB) berjumlah 26 siswa, sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji t-Test. Hasil belajar siswa dapat dilihat nilai signifikan (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan hasil belajar siswa antara penerapan metode drill dengan metode ceramah pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Kata Kunci: Metode Drill, Hasil Belajar Siswa

Actions (login required)

View Item