SITI WARDANI, - (2024) PENGARUH PEMBERIAN REWARD MELALUI METODE TOKEN EKONOMI TERHADAP KEDISIPLINAN ANAK USIA 4-6 TAHUN DI RA DEWI ANGGREK KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSIITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf Download (17MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (907kB)

Abstract

SITI WARDANI (2023) : PENGARUH PEMBERIAN REWARD MELALUI METODE TOKEN EKONOMI TERHADAP KEDISIPLINAN ANAK USIA 4-6 TAHUN DI RA DEWI ANGGREK KOTA PEKANBARU Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kedisiplinan anak yang masih kurang di Kelompok A RA Dewi Anggrek Kota Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan token ekonomi untuk menstimulasi kedisiplinan anak usia 4-6 tahun di RA Dewi Anggrek Kota Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode Pre-eksperimental design tipe one group pretest dan posttest. Subjek penelitian ini adalah anak di Kelompok A RA Dewi Anggrek Kota Pekanbaru yang berjumlah 15 anak. Objek penelitian ini adalah penggunaan token ekonomi untuk menstimulasi kemandirian belajar anak usia 4-6 tahun di RA Dewi Anggrek Kota Pekanbaru. Populasi penelitian ini berjumlah 15 anak. Sampel pada penelitian ini menggunakan sampling jenuh yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan paired sample t-test dengan bantuan program SPSS Windows ver.26. Hasil analisis data dari hitungan Paired sampel T-Test, maka nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, maka dapat dilihat dari perbandingan thitung = 87,840 lebih besar dari pada ttabel = 2,160. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pemberian reward melalui metode token ekonomi untuk meningkatkan anak usia 4-6 tahun di RA Dewi Anggrek Kota Pekanbaru. Kata Kunci: Reward, Token Ekonomi, Kedisiplinan, Anak Usia Dini

Actions (login required)

View Item