HEVIL AFNITA, - (2023) KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI MADRASAH IBTIDAIYAH KEC. MANDAU KABUPATEN BENGKALIS. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN TESIS KECUALI BAB IV.pdf Download (40MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (40MB)

Abstract

ABSTRAK Hevil Afnita : “Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Di Madrasah Ibtidaiyah Kec. Mandau Kabupaten Bengkalis”. Tesis Program Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) Pascasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) merupakan bagian penting yang harus diperhatikan dalam menyusun rencana pembelajaran, yang akan menentukan kualitas pembelajaran secara keseluruhan. Keberhasilan suatu proses pembelajaran diawali dengan perencanaan yang matang. Perencanaan pembelajaran yang dilakukan dengan baik merupakan setengah dari suatu keberhasilan yang sudah dapat tercapai, tinggal setengahnya lagi pada pelaksanaan pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Di Madrasah Ibtidaiyah Kec. Mandau Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. sifatnya (field research), penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu, gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi saat sekarang. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi tiga tahapan Reduksi data, Penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kemampuan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) di Madrasah Ibtidaiyah Kec. Mandau Kabupaten Bengkalis secara keseluruhan sudah sangat baik, dengan skor 414 atau 86,24%. Seperti sudah menyusun RPP sesuai dengan peraturan yang berlaku dengan mencanumkan identitas yang lengkap, mencantumkan KI, menyesuaikan KD terpilih, menggunakan berbagai sumber, strategi dan model yang tepat dan metode yang menyenangkan, serta kelengkapan instrumen atau alat evaluasi. Kata kunci: Kemampuan, Guru PAI, RPP

Actions (login required)

View Item