WILDA FADILAH, - (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 2 BANGKO PUSAKO. Skripsi thesis, UNIVERSIITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENENLITINA (BAB IV).pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

WILDA FADILAH(2023) : PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 2 BANGKO PUSAKO Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa besar pengaruh penggunaan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Negeri 2 Bangko Pusako. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan Quasi Eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Bangko Pusako yang berjumlah 67 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik parametrik, dengan uji T diperoleh bahwa nilai signifikan (2-Tailed) sebesar 0,000 yang mana lebih kecil dari nilai alpha yaitu 0,05(0,000<0,05) yang berarti Ha diterima H0 ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer terhadap motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Bangko Pusako memiliki nilai maka dikategorikan efek sangat tinggi 2,40 > 1,00 maka dikategorikan efek sangat tinggi (Strong Effect). Jika dihitung presentasi yang diperoleh, maka dapat diperoleh besar kenaikan 14,68%. Kata Kunci: Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer, Motivasi Belajar, Pelajaran Geografi

Actions (login required)

View Item