MUSRI YULIANA, - (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL QUR’AN HADITS MADRASAH TSAWANAWIYAH AL HIDAYAH SINGINGI HILIR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Musri Yuliana, (2023): Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Resource Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits Madrasah Tsanawiyah Al Hidayah Singingi Hilir Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al Qur‟an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Al Hidayah Singingi Hilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Resource Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al Qur‟an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Al Hidayah Singingi Hilir. Jenis penelitian ini adalah semu (Quasi Eksperimen). Desain penelitian ini menggunakan The Post-Test only control design. Untuk populasi dalam penelitian ini terdiri dari 7 kelas yang berjumlah 173 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII sebanyak 50 siswa, terdiri dari 25 siswa kelas eksperimen dan 25 siswa kelas kontrol. Untuk pengambilan data ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji t dalam uji Independent sample t test di atas diketahui bahwa nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,002 lebih kecil dari < nilai probabilitasnya 0,05. Maka ha diterima, “Terdapat Pengaruh Hasil Belajar siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran Resource Based Learning pada mata pelajaran Al Qur‟an hadits Madrasah Tsanawiyah Al hidayah Singingi Hilir”. Kata Kunci : Resource Based Learning, Hasil Belajar, Al Qur’an Hadits

Actions (login required)

View Item